JEUX ET TALENtS

Pendant le salon

Objectif :
Proposer aux élèves une exploration ludique et concrète de la numération, en mettant en jeu différents gestes mathématiques fondamentaux (se repérer sur une droite graduée, comparer, ordonner, décomposer, fréquenter la suite des nombres).
L’activité vise à renforcer la compréhension des nombres, la confiance et le plaisir de faire des mathématiques, quel que soit le niveau des élèves.

Public visé
Élèves du CP, CE1, CE2, CM1, CM2, et 6ème.

Organisation / déroulé
L’activité se compose de 5 ateliers autonomes, chacun proposant une entrée différente dans la numération à travers une forme de jeu spécifique.
Les élèves découvrent et manipulent les nombres selon plusieurs approches complémentaires, en choisissant leur niveau de jeu.

Les 5 ateliers proposés
– Suite de nombres : labyrinthe de nombres
– Droite graduée : livre dont tu es le héros
– Ordonner : plateau de jeu à échelles
– Comparer / encadrer : Caden’Aventure, 4 énigmes pour obtenir le code qui ouvre le cadenas et empocher le trésor
– Décomposer : jeu de paires type Memory / Mistigri

Matériel
Jeux de plateau, cartes, labyrinthes, supports imprimés, matériel de manipulation.

Approche pédagogique
L’activité repose sur une pédagogie ludique et active, centrée sur la compréhension de la numération.
Elle permet aux élèves d’entrer dans les mathématiques par différents chemins, en respectant la diversité des niveaux et des façons d’apprendre.

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