Les Maths en Scène

L’association Les Maths en Scène œuvre pour la valorisation et la diffusion de la culture mathématique et des sciences du  numérique à travers pour toutes et tous. Elle réunit des passionnés de mathématiques — chercheurs, enseignants, étudiants, amateurs de jeux — engagés pour dynamiser l’enseignement des mathématiques et en valoriser l’image auprès du grand public. Notre slogan est les maths où on ne les attend pas.

Depuis 2017, l’association organise le festival Les Maths dans tous leurs états, devenu aujourd’hui le Printemps des Mathématiques, récompensé par le prix d’Alembert 2020 décerné par la Société mathématique de France. Ce rendez-vous annuel met en lumière la place essentielle des mathématiques dans les sciences et les grands enjeux contemporains (numérique, intelligence artificielle, développement durable, climat).
Les actions portées par l’association :

  • Printemps des Mathématiques
    Ce festival a depuis sa création la volonté de montrer que les mathématiques sont partout, qu’elles infusent les sciences et leurs applications comme les activités artistiques et qu’elles constituent une réponse face aux grands enjeux de demain notamment dans les domaines du développement durable, de l’intelligence artificielle et du changement climatique. Le festival joue également un rôle important (et citoyen) en favorisant la rencontre entre des scientifiques, des artistes, des scolaires et le grand public.
  • Concours EloquenSciences – Débats scientifiques développant l’oral et le raisonnement
Le concours EloquenSciences est un concours de débats scientifiques qui vise le raisonnement et le travail de l’expression orale face à un jury de chercheurs toujours plus motivés. Cela développe les compétences de l’oral scientifique et l’esprit critique scientifique.
https://lesmathsenscene.fr/eloquensciences/

  • Inspir’Sciences – Rencontres entre élèves et professionnels scientifiques
     Un dispositif permet la rencontre entre élèves et professionnels dans le champ scientifique au sens qui vise à inspirer les enfants (et en particulier les filles) à embrasser un parcours les amenant à un métier en lien avec les Sciences
     
  • Regards de Géomètre – Création artistique croisant mathématiques, Sciences et arts
    Un dispositif permettant de faire découvrir la culture mathématique et scientifique à travers le monde artistique. La rencontre entre un enseignant, un chercheur, un artiste et une classe pour créer une œuvre à la fois mathématique et artistique !
     
  • Sac à Maths – Dispositif familial : lire, coder, jouer en famille
    Le sac à maths contient un jeu, un livre et des activités de programmation à découvrir en famille. Le déploiement du dispositif se fait dans les établissements culturels (médiathèques, MJC, musées, …) et scolaires (CDI, classe de maths). Le slogan utilisé est “Lire, coder, Jouer : la culture des mathématiques se découvre et se partage en famille”. De quoi passer de bons moments en faisant des Mathématiques !
     
  • Histoire du Code – Mallettes pédagogiques sur le codage et la cryptographie
    Découvrez l’importance des codes dans la communication depuis les tablettes cunéiformes jusqu’aux messageries cryptées.
    https://lesmathsenscene.fr/nos-actions/une-histoire-de-code/
     
  • Programme ESCRIME – Développement de l’esprit critique et de la logique
     le projet ESCRIME – ESprit CRItique & MathématiquE, un chemin vers la citoyenneté porté par l’association Les Maths En Scène et financé par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace . Ce projet explore comment les mathématiques peuvent devenir un véritable levier de développement de l’esprit critique.
     
    Et si les mathématiques étaient une clé pour développer l’esprit critique ? Souvent vues comme abstraites, elles sont en réalité un formidable appui pour : décrypter les biais cognitifs et statistiques, comprendre les limites des algorithmes et de l’IA, analyser la fiabilité des données et des sondages, favoriser une prise de décision éclairée et collective.
     
    ESCRIME, c’est :
     
  • Des ressources pédagogiques libres (ateliers, affiches, clips vidéos),
  • Des ateliers participatifs dans les classes, médiathèques et événements,
  • Des formations pour enseignants, médiateurs et citoyens.
  •  
ESCRIME, c’est une aventure interdisciplinaire mêlant mathématiques, sciences sociales et philosophie pour renforcer la pensée critique et promouvoir une société plus informée, inclusive et résiliente face à la désinformation.
 
Présentation de l’association Eurêk’Alès qui sera dans notre stand

Créée en 1983, l’association Eurêk’Alès est animée par 40 bénévoles et 1 salarié. Elle œuvre à la transmission de la culture scientifique, technique et industrielle auprès du grand public et des scolaires d’Alès et de son agglomération.
À travers des ateliers scientifiques interactifs et des expositions itinérantes, Eurêk’Alès a pour mission de stimuler l’intérêt pour la culture scientifique et de rendre les sciences accessibles à tous.
 
Une collaboration forte entre les deux associations

Les associations Les Maths en Scène et Eurêk’Alès collaborent autour de plusieurs projets communs pour diffuser la culture mathématique et numérique. En 2025, elles ont notamment porté un projet financé par la Région Occitanie :
« De l’origine de l’alphabet à la protection des données : coder pour mieux communiquer »
 
Ce projet comprend une exposition ainsi que trois mallettes pédagogiques formant un triptyque :
  • Coder la parole (dès le CP) – Découvrir l’apparition de l’alphabet
  • Coder pour diffuser (dès le CE1) – Comprendre la transmission de l’information
  • Coder pour protéger (dès la 4ᵉ) – Escape game autour de la cryptographie
Cette collaboration illustre leur engagement commun pour une culture scientifique accessible, citoyenne et tournée vers les enjeux contemporains.
Ateliers
  • ESCRIME : ESprit CRItique & MathématiquE
    • Et si les mathématiques étaient une clé pour développer l’esprit critique ? Un atelier interactif pour découvrir comment les mathématiques nourrissent l’esprit critique. À travers des expériences ludiques (vote, probabilités, stratégie, estimation), les participants confrontent leur intuition aux résultats mathématiques et analysent l’influence des choix, des règles et des biais sur les décisions et les estimations. Un moment pour questionner les chiffres, comprendre les mécanismes cachés derrière les résultats… et aiguiser son regard critique.

  • Histoire du code par les Maths en Scène et EureK’Ales
    • L’atelier Coder pour Diffuser propose aux élèves de découvrir l’histoire du codage et des communications. À travers des ateliers ludiques et interactifs — du carré de Polybe au télégraphe de Chappe, du code Morse à la machine de Turing, du binaire au routage informatique et au Web — ils expérimentent concrètement comment l’information a été codée et transmise à travers les siècles. Chaque activité stimule logique, créativité et coopération, tout en liant histoire, science et technologies modernes. Les élèves comprennent ainsi comment le codage a façonné la diffusion du savoir, l’organisation des sociétés et le fonctionnement des technologies dans notre monde hyperconnecté.
    Atelier proposé par les Maths en Scène et EureK’Ales.

  • Surface en tout genre
    • Surface en tout genre: Colorions, comptons, aplatissons ou courbons, plions et déplions… pour relier les surfaces à la combinatoire (assemblage de morceaux), à la géométrie (courbure), à la topologie (formes déformables).
    Attention ces deux ateliers serons proposés uniquement le weekend. 
  • Atelier Coupez ! par Maxence Petit 
    • On dispose de formes géométriques polygonales imprimées sur une feuille. On se pose la question suivante : est-il possible de découper la forme avec un seul coup de ciseau ? On est libre de plier la feuille comme on le souhaite : le challenge est de diminuer le nombre de coups de ciseaux à chaque pliage. Arriverez vous à découper en un coup de ciseau : un carré ? un triangle? Une étoile ? …

  • Ateliers Défis ludiques par Loic Cellier
    • Initiation aux jeux de stratégie mathématiques, Comment gagner à coup sûr à un jeu apparemment simple ? À travers des défis accessibles et interactifs, cet atelier propose une immersion vivante dans l’univers des stratégies mathématiques. Les participant·e·s expérimentent, testent des hypothèses et découvrent progressivement les idées cachées derrière ces jeux : anticipation, invariants, logique et raisonnement stratégique. Aucun prérequis n’est nécessaire — seulement l’envie de jouer, réfléchir et se laisser surprendre !
    En savoir plus