Musée Exploradôme Musée exploradôme L’Exploradôme est un espace interactif de découverte des sciences, des techniques et du numérique. Expositions, expériences, ateliers, animations : dans ce musée où il est interdit de ne pas toucher, les sciences se dévoilent de façon ludique, interactive et pédagogique. Dans sa volonté de promouvoir les cultures scientifique, technique et numérique, l’Exploradôme se développe autour de missions : susciter l’intérêt pour les sciences et les techniques dès le plus jeune âge, accompagner l’innovation pédagogique et transmettre un rapport positif à la connaissance afin de développer une réelle éducation citoyenne aux sciences et techniques. En tant que musée, nous proposons des expositions temporaires sur des sujets d’actualités…

Maths et Sports ; miscellanées mathématico- sportives Maths et Sports ; miscellanées mathématico-sportives MATHS ET SPORT; MICELLANÉES MATHÉMATICO-SPORTIVES Par son universalisme, les mathématiques, pleines de formes, interagissent avec toutes les activités humaines, dont le sport, domaine de la pleine forme. Nous illustrerons la présence de nos chères mathématiques dans la marche au quotidien, le football, le tennis, le rugby et ferons quelques opérations sur le billard. Nous discuterons enfin de l’établissement des tables de cotation hongroises, utilisées en Athlétisme pour les épreuves combinées. Pour voir ou revoir la conférence François Lavallou Ingénieur-Chercheur au CEA, François Lavallou est avant tout apprenti polymathe. Membre fondateur de PlayMaths, où on pratique les Mains-thématiques…

Expérimenter le théorème Chinois expérimenter le théorème chinois Comment Sun Zi, mathématicien chinois du IVè siècle, aurait pu, s’il avait disposé d’un ordinateur et d’un tableur, démontrer de façon constructive son théorème des restes (chinois), et résoudre ainsi les systèmes d’équations diophantiennes modulaires …   Par Christian Dufour le vendredi 24 mai à 16h15. Pour voir ou revoir la conférence

NUMY-CODE.SUBITO NUMY-CODE.SUBITO Verbaliser : – les 36 mots-nombres des exceptions de base 20 dans la numération française en bilingue des mots-nombres en Numy-code. Verbal universel de position en base 10. Fabriquer les images mentales des points.subito pour : – Construire le nombre cardinal en base 10.– Comprendre (100% logique) comment chaque chiffre de 0 à 9 + 1 représente le cardinal d’un nombre entier qui augmente par l’unité à partir du nombre 0 dans la position des unités et par dizaines dans les positions suivantes de ma main droite vers ma main gauche.– Lire et écrire le nombre obtenu dans chaque position, de ma main gauche vers ma main droite. Mémoriser la…

Cérémonie Prix d’Alembert et Jacqueline Ferrand Cérémonie Prix d’Alembert et Jacqueline Ferrand La Société Mathématique de France décerne tous les deux ans deux prix consacrés l’un à la diffusion des mathématiques, l’autre aux innovations pédagogiques. Le jury commun à ces deux Prix s’est réuni le 04 avril 2024 pour examiner les nombreux dossiers soumis, souvent d’une très grande qualité.Le jury 2024 des prix D’Alembert et Jacqueline-Ferrand de la Société Mathématique de France s’est réuni le jeudi 4 avril. Après examen des dossiers, les attributions suivantes ont été décidées. Le prix D’Alembert 2024 est décerné à la Compagnie Terraquée pour ses spectacles à sujets mathématiques, pour son implication dans les activités…

promino promino Un jeu pour développer ses compétences de représentation dans l’espace, et pour appréhender les notions de symétrie, de translation, et transformation. Les ateliers 24 tuiles en bois pour 3 casse-têtes différents: A plat, en hauteur, et en équilible.Chacune des activité pourra se faire seule ou en équipe. Pour en savoir plus Promino Retrouvez-nous sur Facebook

Cérémonie d’ouverture Cérémonie d’ouverture Pour voir ou revoir la conférence Le Salon Culture et Jeux Mathématiques, pilier incontournable de la scène mathématique, célèbre avec éclat son quart de siècle d’existence! Vingt-cinq ans d’exploration, de découverte et de fascination pour les mathématiques sous toutes leurs formes. C’est avec un immense plaisir que nous vous convions à la cérémonie d’ouverture de cette 25ème édition, un moment qui promet d’être aussi enrichissant que captivant. Que vous soyez amateur éclairé ou simple curieux, étudiant en quête de savoir ou professionnel passionné, venez célébrer avec nous cet anniversaire marquant. Le Salon Culture et Jeux Mathématiques vous promet une expérience inoubliable, où la convivialité se mêle…

Lecture à trois voix « d’Emmy s’en moque » Lecture a trois voix « d’Emmy s’en moque » Lecture à trois voix de la pièce “Emmy s’en moque” de Annalisa Panati, avec Annalisa Panati, Clotilde Fermaninan, Coni Rojas-Molina, sur la mathématicienne Emmy Noether, suivi d’échange entre les mathématiciennes et le public. Résumé : Trois mathématiciennes s’interrogent : faut-il parler d’Emmy Noether pour motiver les jeunes filles à faire des mathématiques. En parlant d’Emmy Noether, cette pièce pose la question des femmes en sciences, de la représentation qu’on s’en fait, ainsi que des obstacles que les jeunes filles peuvent rencontrer pour se projeter dans un métier scientifique. Pour voir ou revoir la conférence

COMPTE SUR MOI Compte sur moi  « COMPTE SUR MOI »  Charli a perdu son courage ! Elle décide de revenir sur ses traces et de mener une enquête pour le retrouver. Attention, Charli ne devra pas se laisser distraire par les jujubes et les tartes aux pommes… Il lui faudra apprendre à respirer, à se concentrer et à affronter sa peur des problèmes. Une aventure amusante où Charli prendra alors la mesure de sa valeur! Le spectacle Compte sur moi s’adresse à des groupes de 5 à 8 ans. Il se déroulera au sein de l’espace rencontres le jeudi 23 mai à partir de 13h00.

Elle est Mathophile ! Elle est Mathophile ! Un solo comique en chansons sur les joies et les affres de l’apprentissage des maths Prof de maths. Tout un programme, hein ? Mais cette Mathophile en a la conviction intime : les maths c’est utile. Ça peut même être facile. Mais surtout : elle aime ça ! Là où ça coince, ce n’est pas qu’avec les élèves, mais aussi… avec leurs parents ! Ceux qui fixent des objectifs de réussite à leur progéniture, qui trouvent que « les maths ça déprime », voire : qui leur transmettent involontairement leur peur des maths ! Face à ces mauvais exemples, elle n’a pas…