Images des maths Images des mathématiques, à travers son journal et son blog, a pour but de montrer combien les mathématiques peuvent être passionnantes, ainsi que de présenter la recherche mathématique – en particulier française – et le métier de mathématicien, à l’extérieur de la communauté scientifique. Le journal contenant 818 articles édités abordant les aspects mathématiques de la recherche contemporaine, ses aspects historiques, culturels et sociologiques. Le blog contenant 1314 billets (non édités), parmi lesquels des tribunes libres, des débats et réflexions sur l’enseignement des maths, des entretiens, des hommages, des vidéos, des défis, des figures sans paroles, des actualités, des BD, etc. Image des maths

Cogni’classes L’association Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives (AFSC) a pour objectifs de former les acteurs de l’éducation aux sciences cognitives, d’améliorer l’apprentissage de tous les élèves, de réduire la fracture scolaire par la différenciation et le numérique, d’optimiser le potentiel des élèves en développant leur autonomie et leurs compétences métacognitives, d’améliorer le climat d’apprentissage pour tous, et de fournir aux enseignants des approches pédagogiques basées sur les sciences cognitives. Pour plus d’informations, vous pouvez consulter ces différentes ressources : La science au service de l’école : ouvrage collectif sous la direction de Stanislas DEHAENE, travaux du Conseil scientifique de l’éducation nationale, Edition Odile Jacob. Le cerveau et les…

Jouer pour gagner ? © Chris Preu pour l’IHES Tout le monde rêve de gagner au loto. Pourtant, les chances sont minces.Pour remplir une grille du loto britannique, il faut choisir 6 nombres entre 1 et 59. Pour remporter une mise, il faut au moins 2 numéros gagnants. Combien faut-il remplir de grilles pour être sûr de gagner? Laure Saint-Raymond Laure Saint-Raymond est une mathématicienne française et  professeure des universités à l’École normale supérieure de Lyon, ainsi qu’à l’Institut des hautes études scientifiques depuis 2021. Elle est également membre de l’Académie des sciences dans la section « sciences mécaniques et informatiques » depuis 2013. Cette année, elle nous fait l’honneur d’être…

Le fabuleux destin d’Elizebeth Smith Friedman​ © George C. Marshall Foundation Elizebeth Smith Friedman, issue d’un parcours littéraire, s’est formée par elle-même aux maths pour devenir cryptographe. Cet exposé vous invite à découvrir son parcours captivant, au cœur des grands conflits du XXe siècle, ainsi que les méthodes mathématiques qu’elle a employées pour percer les secrets des messages codés. Noëlle KRAJCMAN Noëlle Krajcman est médiatrice de mathématiques au Palais de la Découverte. Titulaire de deux masters en histoire et philosophie des maths ainsi qu’en communication des sciences, elle s’est spécialisée dans la médiation des mathématiques. Passionnée par l’histoire de cette discipline, elle partage son enthousiasme sur les réseaux sociaux. À…

CLUB MIND GAMES PARIS Le Club Mind Games Paris est un collectif initié en octobre 2024. Il se réunit un samedi par mois de 15h à 17h30 dans une salle près de gare de l’Est, au 9 rue de Chateau-Landon, 75010 Paris, dans une ambiance conviviale et de partage. A la manière d’un pique-nique ludique, chacun(e) y amène son ou ses jeux. Il regroupe des joueuses et joueurs spécialisé(e)s ou non dans un jeu en particulier, mais ouvert(e)s à une approchepluridisciplinaire des jeux de stratégie combinatoire abstraits. Il accueille des participant(e)s de tous niveaux, de débutant(e)s à expert(e)s. Nos objectifs Faire connaître, pratiquer et promouvoir la pratique – avant tout sur…

Collectif Art Concret – Normandie Quand les mathématiques sont source de création artistique !Nous sommes un collectif de six artistes plasticiens normands, qui emploient dans leurs créations les objets concrets de la géométrie : lignes, plans, volumes et leurs développements. En outre, nous intégrons dans nos compositions des notions mathématiques telles que les proportions, le rythme, la perspective, les probabilités, la combinatoire etc.Notre espace proposera une exposition d’oeuvres choisies, ainsi que des ateliers de composition et de création ludiques qui laisseront petits et grands imaginer et articuler des combinaisons de formes. Niveau scolaire : à partir de 6 ans.

@b4GAMES @b4GAMES (lire « arobase B for Games ») est une association de vulgarisation scientifique et de création d’outils ludiques et pédagogiques Niveau scolaire : à partir de la cinquième. Sur le salon Pendant le salon, découvrez un défi de rapidité surprenant utilisant règle et compas. Qui prendra les bons outils et fera les bonnes constructions le plus rapidement ?

CISTUDE Cistude est un jeu de stratégie combinatoire abstrait pour deux joueurs âgés de 10 ans et plus et des parties de 10 à 30 minutes, créé par Laurent Journaux.Le but du jeu ? Être le premier joueur à créer une tortue par pose, dans sa couleur, ou avoir plus de tortue que son adversaire à la fin de la partie. Vous pouvez essayer le jeu en ligne sur Air Board Game. Niveau scolaire : à partir du CM1 En savoir plus Règles du jeu Découvrez comment jouer en vidéo

Je S.T.E.M. ©Séphora Berrebi D’intérêt général, l’association Séphora Berrebi cherche à développer le goût pour les mathématiques et l’informatique auprès d’un public d’enfants, adolescents et jeunes adultes. Grâce à diverses activités, elle oeuvre à la résorption de la fracture numérique, mathématique et informatique. En particulier, elle s’attache à promouvoir les disciplines S.T.EM. (Sciences, Technologie, Engineering, Mathématiques) auprès des filles et encourage de différentes manières collégiennes et lycéennes à s’orienter dans ces disciplines. Niveau scolaire : à partir du CE1  Le stand Venez jouer avec l’association Séphora Berrebi. Ce sera l’occasion d’en apprendre plus sur les différentes activités que nous proposons : hors temps scolaire (par exemple https://www.apmep-iledefrance.fr/Les-Lionnes) ou en milieu éducatif.…

Maths au jardin Apprendre les mathématiques, en plein air Maths au Jardin propose des activités ludiques et éducatives en extérieur, combinant apprentissage des mathématiques et découverte du vivant. Destiné aux enfants de 3 à 10 ans, le projet favorise la curiosité, l’expérimentation, et la créativité.Destiné aux enfants de 3 à 10 ans, le projet s’appuie sur les programmes scolaires pour renforcer les notions clés (mesure, géométrie, logique) de manière concrète et immersive. Notre approche vise à démystifier les mathématiques, souvent perçues comme difficiles, en les connectant à des expériences réelles et accessibles dans dans les jardins, cours végétalisées, parcs, bois. À travers des ateliers pratiques, (jardinage, botanique, création manuelles, aménagement)…